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　　一、符合現(xiàn)代社會需要高素質(zhì)人才的需求
　　錦州培訓提醒您，現(xiàn)代社會，大學生大多數(shù)都是自信心和克服困難的勇氣不足，團隊意識淡漠，再加上學習的壓力越來越大，大學生心理障礙的比例有逐年上升趨勢，學校體育教學中的心理健康教育的重要性日益凸顯，而拓展訓練在學校體育教學中的應用能使大學生應對挑戰(zhàn)，解決問題的過程中，素質(zhì)拓展訓練通過信任訓練、溝通訓練、領導力訓練、自信心訓練、心理突破訓練等等，全面挖掘和提升青少年的八大能力：創(chuàng)新、溝通、協(xié)作、應變、學習、思維、激勵、領導?；顒娱_式為體驗分享、團隊討論和同伴交流等。
　　二、有利于改變傳統(tǒng)教育觀念和方式
　　錦州培訓提醒您，我國傳統(tǒng)教育一個致命的弱點就是在教學過程中沒有有意識地將教學內(nèi)容延伸到精神的層面，不太注重學生心理、社會適應能力等素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而只重視對學生進行知識的傳授，并將此作為教學的最終目的。拓展訓練將課堂教學與課外體育活動有機結(jié)合起來，使學校與社會、與大自然緊密聯(lián)系，不僅突破了體育課程長期以來形成的一種封閉式格局，而且豐富和完善了我國學校體育課程體系，符合現(xiàn)代課程改革的發(fā)展趨勢。
　　三、對學生心理健康起著積極的促進作用
　　錦州培訓提醒您，心理健康教育的目的是提高學生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質(zhì)，增強大學生適應社會的能力。心理素質(zhì)才是人才素質(zhì)的基礎，心理素質(zhì)的提高將有利于人才素質(zhì)的全面提高。拓展訓練是意義個安全的充滿真誠并富有挑戰(zhàn)性的心理實驗場，在培養(yǎng)人的健康心理素質(zhì)方面顯示出特有的價值。訓練時，在一些特定的環(huán)境和氣氛中，學生要不斷克服自己的心理恐懼、提高情緒，調(diào)節(jié)自我控制能力、保持平和心態(tài)、挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，從而塑造冷靜、果斷、堅忍不拔的良好意志品質(zhì)。比如：斷橋這個項目就是旨在培訓大學生心理抗干擾的能力。如果大學生有一顆平常心，把高空項目的干擾因素排除在腦海之外，就會輕而易舉地完成這個項目。因此，拓展訓練注重對心理素質(zhì)的訓練是對傳統(tǒng)教育的一個重要補充。