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　　團(tuán)隊(duì)協(xié)作三要素
　　拓展訓(xùn)練發(fā)展至今日益走向成熟，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目是拓展訓(xùn)練的重頭戲。企業(yè)選擇團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目旨在加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
　　1.分工
　　錦州拓展訓(xùn)練告訴你如果是一項(xiàng)單人就可以勝任的工作，管理者一般會(huì)指派給專(zhuān)人負(fù)責(zé)。個(gè)人獨(dú)立工作并無(wú)分工的問(wèn)題。而在同伴（兩人）協(xié)作中，彼此則可以通過(guò)平等的協(xié)商和溝通從而對(duì)工作量和工作內(nèi)容進(jìn)行有效的分配。而一個(gè)大的項(xiàng)目組，由于其成員人數(shù)較多，因此在工作量與工作內(nèi)容的分配問(wèn)題上，顯然難以通過(guò)彼此的平等協(xié)商和溝通而得出一個(gè)有效并令眾人都滿(mǎn)意的方案。即使項(xiàng)目經(jīng)理可以進(jìn)行安排與協(xié)調(diào)，但這本身就需要管理層懂得怎樣進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作。錦州培訓(xùn)認(rèn)為，拓展訓(xùn)練中的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目需要進(jìn)行分工合作的有很多。例如極速60秒中，很多團(tuán)隊(duì)成員都在很認(rèn)真的尋找對(duì)應(yīng)卡片，但是成功的沒(méi)有幾個(gè)，這就是分工出現(xiàn)問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)需要了解規(guī)則，合理安排人員，形成資源利用最大化，這樣才會(huì)成功。
　　2.合作
　　錦州拓展訓(xùn)練告訴你有分工，就需要合作，即彼此相互配合。在同伴協(xié)作中，由于人員構(gòu)成簡(jiǎn)單，在彼此合作、協(xié)調(diào)、溝通的難度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于團(tuán)隊(duì)協(xié)作。錦州培訓(xùn)認(rèn)為，而在一個(gè)大的項(xiàng)目組中，由于其成員身份背景的差異，彼此間的人際關(guān)系的復(fù)雜以及對(duì)彼此工作的不熟悉等原因，因此造成了在彼此相互合作上存在相當(dāng)大的難度。拓展訓(xùn)練講究合作共贏，在一起就是一個(gè)團(tuán)體，沒(méi)有你我之分。例如七巧板項(xiàng)目中，只有合作才會(huì)得到勝利。但是在各自利益面前，考慮到合作共贏就是很大的勝利。資源有限的情況下就得講究合作，信息共享，資源共用。
　　3.監(jiān)督
　　錦州拓展訓(xùn)練告訴你監(jiān)督作為一種協(xié)作手段，其存在的主要原因是由于成本和收益的關(guān)系存在。用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念來(lái)解釋?zhuān)杭慈魏卫硇缘娜?，都希望以最小的成本?lái)達(dá)到最大的收益。反映在一個(gè)大的項(xiàng)目組中，即項(xiàng)目組中的任何成員都想花費(fèi)自己最少的精力來(lái)完成既定的任務(wù)，而他們節(jié)約自己工作成本的方式，就是讓其他組員承擔(dān)原本須由自己完成的工作。錦州培訓(xùn)認(rèn)為，因此，如果缺乏有效的監(jiān)督，就會(huì)導(dǎo)致所有項(xiàng)目組成員都偷工減料，從而使該項(xiàng)目徹底失敗。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人就應(yīng)該起到監(jiān)督作用，監(jiān)督整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作。拓展訓(xùn)練中不是每個(gè)人都積極參與，大都數(shù)人投身于團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中時(shí)，也有少部分人消極怠工，在團(tuán)隊(duì)中特立獨(dú)行。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人這時(shí)就應(yīng)該監(jiān)督這類(lèi)人參與其中，大家一起為團(tuán)隊(duì)奮斗。
　　拓展訓(xùn)練讓學(xué)員學(xué)會(huì)溝通協(xié)作，以集體的形式應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，分工、合作、監(jiān)督是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的制勝法寶。